“对个得数就行。”时亦看他甚至还往中间步骤上打钩，忍不住出声，“过程不用，太累了。”
“我喜欢看。”林间认认真真照着黑板听课，又往下一步打了个对号，顺手捏捏他手掌，“老师说了，跳步也扣分。”
小书呆子自从对他脱敏得差不多，好像就对这些碰触接受得越来越顺畅。
林间特意看了一眼，确认了自己克制着没继续拿同桌的手指头编麻花，搁在掌心虚虚拢着“奖励想要什么？”
时亦微怔“嗯？”
“考完试的奖励，考得特别棒的奖励。”林间一心二用，又往下打了个对号，“二合一，我同桌可以申请个大的。”
他说得一本正经，时亦没忍住，跟着抬了下嘴角“什么都行？”
林间非常端庄“要钱的不行。”
……
上着课，全班都因为没太考好气氛肃穆而哀伤。数学老师恨铁不成钢，正执着地指着黑板左上角的某一块，坚持自己曾经在这里讲过某道大题的原题。
也不知道是不是每个老师都有这么个看起来很像超能力的习惯。
这种环境忽然笑出来显然不太合适，林间深吸口气，清清嗓子，看着小书呆子自觉转过去对着窗户，拿手指敲敲他手背“认真的，不准笑。”
小书呆子连肩膀带脑袋一块儿转回来，挺酷地绷着嘴角“嗯。”
“……”林间本来忍得挺好，一看见他同桌格外严肃的表情，反而破了功，咳嗽了好几声，“逗你的，五百块活动经费。”
时亦还没反应过来“嗯？”
“河高运动会不让二级往上国家运动员报名单人项目，我就出场打个篮球，最多帮他们拔河喊喊号。”
林间给他解释“二号就比赛，先不播了，随便打找找状态。两天，想去哪儿玩儿没有？”
时亦还没考虑到这么细，愣了愣，没立刻答得上来。
“附近都行。”林间说。
接下来这道大题挺复杂，他们数学老师自己都讲乱了两次，正拿着板擦雷霆霹雳暴风雪式擦黑板。
林间估计这道题的难度不太能一心二用，扶着他同桌的膝盖按了两下“不着急，慢慢想。”
时亦点点头，看着身边的人重新拿起笔，格外专注地盯着黑板。
其实林间可能要比他聪明。
他听课的时候就只能听课，做题的时候就只能做题，多一件事脑子就不够用。
但林间刚才跟他聊天的那一阵，听得那几道题居然也一点都没出错，时不时还能在卷子上记两笔老师说过的重点发散。
这会儿彻底专心下来，一个步骤一个步骤地跟着听，甚至连大半个班都还没反应过来怎么回事的时候，他同桌就已经明显跟上了思路。
时亦低头，摸出手机打开备忘录，看了看他同桌这些天的睡眠时间。
还是